Prise de parole en public : Gagner en efficacité. Mieux s’exprimer pour réussir ses interventions
Dates sur demande
Formation créée le 05/10/2020. Dernière mise à jour le 26/02/2024.
Version du programme : 3
Programme de la formation
Quelles que soient vos missions, votre rôle, savoir s’exprimer clairement et transmettre de l’information est nécessaire, voire indispensable. Vous n’êtes pas à l’aise lors de vos prises de parole en public ? Vous craignez le blanc, le trac ? Vous passez un temps précieux à essayer d’apprendre par cœur votre intervention et craigniez le « trou de mémoire » ? Vous avez de l’appréhension ? Vous ne percevez pas l’impact de vos prestations, vous ne vous sentez pas efficace ? Pas de panique. La prise de parole en public ne s’improvise pas. Que ce soit pour présenter une réunion à votre équipe, convaincre des clients, réaliser un pitch de 3 minutes, défendre vos idées auprès de vos collaborateurs, présenter un projet, les fondamentaux de la communication se doivent d’être maîtrisés. Cette formation vous enseignera les techniques de l’art oratoire dans le but de convaincre votre auditoire, transmettre vos messages avec conviction. Vous apprendrez à gérer votre trac, gagnerez confiance en vous et parlerez avec davantage d’aisance et de fluidité. Vos prises de parole en public seront ainsi plus efficaces.
Objectifs de la formation
- Améliorer sensiblement la prise de parole en public en identifiant les freins et en s’appuyant sur une technique
- Savoir composer un message qui réponde à des situations particulières
- Emporter l’adhésion de son auditoire
Profil des bénéficiaires
- Tout public: toute personne ayant besoin d’améliorer son efficacité à l’oral dans le cadre de son activité professionnelle
- Aucun
Contenu de la formation
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INTRODUCTION A L’ART ORATOIRE
- Pourquoi parler en public ?
- Qu’est-ce que l’art oratoire ?
- Comment amener ce que je veux dire
- Pourquoi n’ose-t-on pas parler en public
- La diction, l’articulation, l’élocution
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LES LOIS CONSTITUTIVES DU CONTRAT ORATEUR / PUBLIC
- Le contrat de la « rampe »
- Le respect du masque
- L’obligation scénique
- Les gestes parasites
- L’objectif d’influence
- Les publics
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LA FORME
- L’entrée « en scène »
- La verticale, la posture
- Le regard
- Le vouloir vocal : les couleurs et le débit de voix
- La musique (intonation, rythme, variation sonore…)
- Mises en pratique : exercices de diction, exercices d’improvisation, lecture orientée, exercices d’argumentation
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LE FOND
- La maîtrise du sujet
- Capter l’attention de l’auditoire, convaincre
- Les règles de composition d’un message
- Se présenter sous un angle positif
- Transmettre une information complexe
- Comment susciter les questions ?
- Inciter à l’action
- Emporter l’adhésion au changement
- Mises en pratique : structurer son discours pour faire passer des idées, le conte ping-pong, exercices d’improvisation.
Fabrice Mauro: Dirigeant et formateur, Marie Pierre : Chargée de formation, référente handicap, responsable pédagogique et administrative
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QUIZ).
- Mises en situation (passage camera avec évaluation du formateur)
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Échanges avec le formateur avant et après une intervention en public.
- Remise d’une synthèse d’évaluation personnalisée, permettant à chaque stagiaire de travailler sur ses défauts ou lacunes.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Mise en situation réelle
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Savoir prendre la parole en public , savoir transmettre un message qui réponde à des situations particulières, savoir convaincre Pédagogie active, participative, s'appuyant sur des situations réelles. Nombreux exercices pratiques, training vidéo. Remise de la documentation et des passages vidéo sur support numérique (clé USB).
- Attestation de fin de stage
- Remise d’une synthèse d’évaluation personnalisée, permettant à chaque stagiaire de travailler sur ses défauts ou lacunes. Échanges avec le formateur avant et après une intervention en public